Вопросы по дисциплине:
Решение педагогических задач
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 1131 | В отличие от … современный урок дает возможность учащимся самим прийти к открытию нового знания через практическую направленность | Открыть |
| 1132 | … – это совокупность требований, обязательных при реализации основной образовательной программы начального общего образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию | Открыть |
| 1133 | Установите соответствия между универсальными учебными действиями (УУД) и их составляющими: | Открыть |
| 1134 | Универсальные учебные действия подразделяются на … группы | Открыть |
| 1135 | Укажите последовательность этапов подготовки и проведения урока русского языка: | Открыть |
| 1136 | К.Д. Ушинский предложил систему изложений и сочинений, так как высоко ценил самостоятельную речь детей: «Сочинения, если под ними разуметь упражнения дара слова, должны составлять главное занятие на уроках отечественного языка, но они должны быть действительно упражнениями, то есть по возможности самостоятельными усилиями учащихся выразить изустно или письменно самостоятельную мысль, а не сшивкой чужих фраз». Какому современному подходу в обучении русскому языку соответствует данное высказывание? | Открыть |
| 1137 | … универсальные учебные действия обеспечивают социальную компетентность и сознательную ориентацию учащихся на позиции других людей умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем, интегрироваться в группу сверстников и др. | Открыть |
| 1138 | … универсальные учебные действия включают общеучебные, логические действия, а также действия постановки и решения проблем | Открыть |
| 1139 | К … универсальным учебным действиям относятся целеполагание, планирование, прогнозирование, контроль в форме сличения способа действия и его результата, коррекция, оценка и волевая саморегуляция | Открыть |
| 1140 | … универсальные учебные действия обеспечивают ценностно-смысловую ориентацию учащихся (умение соотносить поступки и события с принятыми этическими принципами, знание моральных норм и умение выделить нравственный аспект поведения) и ориентацию в социальных ролях и межличностных отношениях | Открыть |