Вопросы по дисциплине:
Решение педагогических задач
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 1331 | Отображение оригинала лишь в конечном числе его отношений и свойств – это … модели | Открыть |
| 1332 | … способ это основной подход к конструированию образовательных программ, который предполагает, что ученики, не теряя из поля зрения исходную проблему, расширяют и углубляют круг связанных с ней знаний | Открыть |
| 1333 | Установите соответствие между компонентами конструирования учебно-содержательных материалов и группами, к которым они относятся: | Открыть |
| 1334 | Установите соответствие между логическими операциями и их описанием: | Открыть |
| 1335 | Определите последовательность операций логического анализа понятий на первом этапе конструирования учебно-содержательных материалов программы: | Открыть |
| 1336 | Установите соответствие между принципами составления конспекта и их описанием: | Открыть |
| 1337 | Алгоритм действий учителя при подготовке к уроку: | Открыть |
| 1338 | Логическая операция, раскрывающая содержание понятия посредством его отождествления с другим понятием, содержание и объем которого известны, - … | Открыть |
| 1339 | … урока - процесс составления педагогом конспекта или развернутого плана урока как методического варианта организации работы учащихся над материалом урока | Открыть |
| 1340 | … представляет собой результат обобщения множества однородных предметов по их наиболее существенным признакам | Открыть |