Вопросы по дисциплине:
Решение педагогических задач
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 1501 | В рамках … направления естественнонаучного образования (ЕНО) определяются пути, средства и механизмы развития научного мировоззрения обучающихся; научное мировоззрение, формирующееся в процессе ЕНО | Открыть |
| 1502 | Тип обучения в дидактике, в процессе которого информация передается в готовой для усвоения форме, – это … обучение | Открыть |
| 1503 | Применительно к системе обучения понятие «…» обозначает создание у обучающегося целостного представления об окружающем мире | Открыть |
| 1504 | Под … понятиями понимают понятия, которые обозначены одним и тем же термином в различных предметах и имеют одинаковые значения и смысл | Открыть |
| 1505 | В группах для занятий по интенсивной методике должны присутствовать … учащихся | Открыть |
| 1506 | Идеи теории … позволяют в молекулярной физике рассмотреть на основе более общих научных положений строение молекул кристаллов | Открыть |
| 1507 | Цепь … – это последовательность случайных событий с конечным или счетным числом исходов, где вероятность наступления каждого события зависит только от состояния, достигнутого в предыдущем событии. | Открыть |
| 1508 | Психологический закон … гласит: величина ощущения пропорциональна логарифму величины раздражения | Открыть |
| 1509 | Особый тип урока, объединяющего в себе обучение одновременно по нескольким дисциплинам при изучении одного понятия, темы или явления, – это… урок | Открыть |
| 1510 | … науки название для совокупности всех наук, занимающихся исследованием природы | Открыть |