Вопросы по дисциплине:
Решение педагогических задач
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 3331 | Установите соответствие между формами обучения и их характеристиками: | Открыть |
| 3332 | Определите логическую последовательность этапов педагогического исследования: | Открыть |
| 3333 | … обучения — это материалы учебного процесса, которые помогают учителю организовать эффективное обучение иностранному языку. | Открыть |
| 3334 | Определите логическую последовательность этапов эксперимента: | Открыть |
| 3335 | Принцип … — ведущий методический принцип обучения, согласно которому обучение организуется в естественных для общения условиях или максимально приближенных к ним. | Открыть |
| 3336 | Принцип … активности предполагает такую организацию учебного процесса, при котором учащийся постоянно вовлечен в процесс общения на языке, то есть в процесс практического пользования языком на основе речемышления. | Открыть |
| 3337 | Принцип … означает, что учебный процесс происходит на основе и при помощи ситуаций. | Открыть |
| 3338 | Принцип … определяет объекты учебной деятельности учителя и учащихся, а также формы и содержания этой учебной деятельности. | Открыть |
| 3339 | В зарубежной методике исследования в области «коммуникативного метода» начались в … годах ХХ века. | Открыть |
| 3340 | … входят в факторы общения принципа речемыслительной активности. | Открыть |