Вопросы по дисциплине:
Решение педагогических задач
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 3341 | Установите соответствие между методами обучения и их классификационными признаками: | Открыть |
| 3342 | Установите соответствие между приемами конспектирования и их характеристиками: | Открыть |
| 3343 | … средства — эффективный источник повышения качества обучения благодаря яркости, выразительности и информативной ценности зрительно-слуховых образов. | Открыть |
| 3344 | Установите хронологическую последовательность жизни и деятельности педагогов: | Открыть |
| 3345 | … подход формирует грамматический навык с целью и с помощью речевого общения. | Открыть |
| 3346 | Правило трех X — Explain, Exemplify and Expand. Explain — объясни, exemplify — приведи примеры, … — расширяй область применения. | Открыть |
| 3347 | Четвертое правило лексического подхода Деллара – правило трех …— Explain, Exemplify and Expand. Explain — объясни, exemplify — приведи примеры, expand — расширяй область применения. | Открыть |
| 3348 | Пятое правило лексического подхода Деллара – парадигма «Наблюдение — Гипотеза —…». | Открыть |
| 3349 | … — сочетаемость лексических и грамматических характеристик. | Открыть |
| 3350 | Лексический подход отрицает парадигму «Представление —…— Применение». | Открыть |