Вопросы по дисциплине:
Решение педагогических задач
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 4131 | Как называется словно-графическое пособие, которое позволяет изучать исторические события в условиях географически определенного места, устанавливать влияние географической среды на общественную жизнь? | Открыть |
| 4132 | Как называется чертеж, отражающий существенные признаки исторических явлений, их связи и отношения, устройство различных материальных объектов, взаимодействие их деталей? | Открыть |
| 4133 | Для достаточно прочного и глубокого освоения учеником материала на уроках истории, проиллюстрированного картиной, рекомендуется на одном занятии в 5—10 классах использовать: | Открыть |
| 4134 | Сопоставьте разновидности средств наглядности и их характеристики: | Открыть |
| 4135 | Какой подход в обучении акцентирует внимание на индивидуальных особенностях обучающихся? | Открыть |
| 4136 | Среди рационально-исторических наглядных средств обучения выделяют: | Открыть |
| 4137 | Дедуктивный, отталкивающийся от «целостности» путь работы называется: | Открыть |
| 4138 | Как называется запечатленная в изображении крайне абстрактно-обобщенная форма конфликта в поведении субъектов истории? | Открыть |
| 4139 | Как называются учебные пособия, в которых создается образ исторического явления через сюжетное движение субъектов к действию? | Открыть |
| 4140 | Когда задачей учителя является раскрытие внутреннего облика исторического деятеля посредством анализа главного нравственного конфликта его жизни, используется: | Открыть |