Вопросы по дисциплине:
Социальная педагогика
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 251 | Установите последовательность внедрения службы школьной медиации в работу образовательной организации: | Открыть |
| 252 | К рискам школьной медиации относится … (укажите 3 варианта ответа) | Открыть |
| 253 | Установите соответствие между стадиями медиации и медиативными действиями: | Открыть |
| 254 | Сергей и Олег – учащиеся 5 класса. Во время дежурства по классу (после уроков) затеяли «догонялки». Учителя в это время вызвали в канцелярию, и мальчики оставались вдвоем. Когда через 15 минут учитель вернулся, то застал в кабинете тяжело дышащих мальчиков и разбросанные по полу тетради, учебники, ручки, спортивную форму и другие вещи. Сергей и Олег поняли, что сейчас им мало не покажется. Сергей сообразил первым, что нападение – лучшая защита, и стал сваливать вину за беспорядок на Олега. Тут уж и Олег молчать не стал и обвинил во всем приятеля. Какие две основные медиативные техники нужно использовать учителю для конструктивного разрешения конфликта? | Открыть |
| 255 | Цель школьной медиации – это … | Открыть |
| 256 | Прием «закрытая дверь» относится к … | Открыть |
| 257 | Наилучшая форма преодоления конфликта через стратегию – это стратегия … | Открыть |
| 258 | Цель примирительных процедур – это … | Открыть |
| 259 | Конфликтогенность образовательной среды является закономерностью функционирования педагогического социума и обусловлена … | Открыть |
| 260 | Конфликты, обусловленные четырьмя конфликтными периодами, через которые проходят ученики в процессе обучения в школе, называются … | Открыть |