Вопросы по дисциплине:
Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 241 | Метод, который считается наиболее эффективным для развития зрительного восприятия у детей раннего возраста, это … | Открыть |
| 242 | Сопоставьте методы сенсорного развития и возрастные группы, для которых они подходят: | Открыть |
| 243 | Расставьте следующие методы сенсорного развития в хронологическом порядке их применения от раннего возраста к дошкольному возрасту: | Открыть |
| 244 | Повторное выполнение действия с целью его усвоения – это … | Открыть |
| 245 | Психотерапевтический метод, использующий музыку в качестве лечебного средства, восходит к опыту древней медицины – это … | Открыть |
| 246 | Использование специально подобранных книг, в первую очередь художественных, как терапевтического средства в лечении больных, страдающих от эмоциональных проблем или умственных расстройств – это … | Открыть |
| 247 | Один из методов социальной реабилитации, где в качестве терапевтических средств используются различные формы искусства (музыка, театр, танец, изобразительное творчество и др.). – это … | Открыть |
| 248 | Дидактический метод, и одновременно мыслительная операция, посредством которых устанавливаются черты сходства и различия между предметами (объектами) и явлениями – это … | Открыть |
| 249 | Описывать предметы, называя характерные признаки, пересказывать содержание картины по вопросам воспитателя – это задачи … подгруппы | Открыть |
| 250 | Уточняют и расширяют ответы младших и последовательно рассказывают об изображенном на картине без помощи воспитателя – это задачи … подгруппы | Открыть |