Вопросы по дисциплине:
Теория и технологии начального литературного образования
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 151 | Продолжительность непрерывного письма в период обучения грамоте составляет не более … минут | Открыть |
| 152 | Каллиграфия – это умение … | Открыть |
| 153 | … – это результат абстрагирования и обобщения существенных признаков, свойственных словам, словосочетаниям, предложениям, морфемам, лексемам и т. п. | Открыть |
| 154 | … методики преподавания русского языка в начальной школе – это процесс овладения младшими школьниками теорией и практикой родного языка в условиях обучения, то есть получение начального языкового образования | Открыть |
| 155 | «Усвоить понятие» означает … | Открыть |
| 156 | Процесс работы над понятием в начальной школе включает в себя следующие этапы: … | Открыть |
| 157 | Установите соответствие между понятиями, изучаемыми в начальной школе, и их характеристиками: | Открыть |
| 158 | К методическим условиям успешного усвоения понятий в начальной школе можно отнести … | Открыть |
| 159 | … – это фонетическое упражнение, которое заключается в делении слова на слоги, определении места ударения, установлении звукового состава слова и характеристики каждого звука без учета графического, морфемного и орфографического состава слова | Открыть |
| 160 | К задачам изучения морфемики и словообразования в начальной школе относятся … | Открыть |