Вопросы по дисциплине:
Теория и технологии начального литературного образования
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 491 | Расставьте в правильном порядке основные разделы курса методики преподавания литературы: | Открыть |
| 492 | Расположите в порядке возрастания значимости методы развития речи школьников на уроках литературы: | Открыть |
| 493 | На формирование умений целенаправленно строить речевые произведения ориентируется … подход | Открыть |
| 494 | Представьте, что вы ведёте урок литературы в 5 классе. Тема урока — анализ басни И.А. Крылова «Ворона и Лисица». Ваша задача — развить речь школьников, научить их анализировать текст и выражать свои мысли. Какие методы и приёмы вы используете для развития речи школьников на этом уроке? | Открыть |
| 495 | Сопоставьте формы работы на уроках литературы с их влиянием на развитие речи школьников: | Открыть |
| 496 | «Развитие речи» в философско-психологическом значении – это … | Открыть |
| 497 | В работе по развитию речи учащихся в связи с изучением литературы необходимо сочетать … подходы | Открыть |
| 498 | «Речевая деятельность» в теории и практике речевого развития – это … | Открыть |
| 499 | Язык приобретает определенные функции, включаясь в … деятельность с разными задачами | Открыть |
| 500 | … жизнь человека материализуется не только в его социальной и производственной деятельности, но и в речевых поступках | Открыть |