Вопросы по дисциплине:
Теория игр и методы принятия решений
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 91 | Функция игры, при которой происходит изучение психических функций и процессов, личностных качеств, умений и навыков в разных видах деятельности. | Открыть |
| 92 | Функция игры, при которой происходит оказание помощи в преодолении трудностей в поведении, в общении с окружающими (коррекция таких проявлений, как боязнь, страх, тревожность, агрессивность, эмоциональная напряженность). | Открыть |
| 93 | Функция игры, которая проявляется в получении удовольствия, веселом времяпровождении, в эмоциональном удовлетворении человека собственными достижениями, атмосферой радости, победы. | Открыть |
| 94 | Функция игры, которая заключается в решении задач обучения. | Открыть |
| 95 | Вид игры, где ребенок сам создает игровую ситуацию, выполняет роли, строит ролевой диалог, регулирует взаимоотношения персонажей и мотивирует их действия. | Открыть |
| 96 | Вид игр, который предполагает изображение в движении, в жестах (например, дети импровизируют поведение котят: спят, просыпаются, мяукают). | Открыть |
| 97 | Что привлекает обучающихся в игровом формате обучения: | Открыть |
| 98 | Выберите несколько вариантов ответов. Определите задачи, которые важно учесть при разработки игры: | Открыть |
| 99 | Укажите подходящее определение. Групповая работа – это … | Открыть |
| 100 | Варианты формирования групп? | Открыть |