Вопросы по дисциплине:
Теория игр и методы принятия решений
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 301 | … игра обладает существенным признаком – четко поставленной целью обучения и соответствующим ей педагогическим результатом, которые могут быть обоснованы, выделены в явном виде и характеризуются познавательной направленностью | Открыть |
| 302 | Игровые методы вовлечения обучаемых в творческую деятельность являются … при использовании игровых педагогических технологий | Открыть |
| 303 | Потребности, удовлетворяемые в игре, – это потребность в … (укажите 4 варианта ответа) | Открыть |
| 304 | … игры – это вполне определенные итоги, конкретные достижения игровых действий при выполнении учебной задачи, то есть это новые знания, умения, оценочные отношения | Открыть |
| 305 | Игровая … – это тот образ, который ребенок принимает на себя добровольно или по воле группы, воспитателя | Открыть |
| 306 | Игровая … – это замысел и вымысел игры, ее главная выдумка, возникающая после того, как дети ознакомились с сюжетом, содержанием, правилами игры и начали действовать в ней | Открыть |
| 307 | Установите соответствие между функциями игры и их описаниями: | Открыть |
| 308 | … игры – это материальные и идеальные объекты, которыми пользуются воспитатель и дети в процессе игры | Открыть |
| 309 | Функция игры, которая отвечает за установление контактов со всеми участниками игрового процесса, – это … | Открыть |
| 310 | Функция игры, обеспечивающая преодоление различных трудностей, возникающих в других видах жизнедеятельности, – это … | Открыть |