Вопросы по дисциплине:
Технологии сотрудничества педагога с родителями
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 31 | Установите соответствие между принципами целостного педагогического процесса по созданию единого пространства развития и воспитания ребенка и их характеристиками: | Открыть |
| 32 | В личностно-ориентированной модели педагогического взаимодействия (по В. Г. Маралову) способом разрешения противоречия является … | Открыть |
| 33 | Установите последовательность этапов урока: | Открыть |
| 34 | … функция педагогического взаимодействия школы и семьи проявляется в умении организовать разнообразные формы сотрудничества родителей и детей с образовательным учреждением в учебное и внеучебное время | Открыть |
| 35 | … функция педагогического взаимодействия школы и семьи формирует необходимые двигательные умения и навыки, развивает физические качества и сопряженные с ними двигательные способности | Открыть |
| 36 | В личностно-ориентированной модели педагогического взаимодействия (по В. Г. Маралову) – … стиль руководства | Открыть |
| 37 | Социально-ролевой уровень общения предполагает, что … (укажите 2 варианта ответа) | Открыть |
| 38 | Интимно-личностный уровень общения предполагает, что … | Открыть |
| 39 | Деловой уровень общения предполагает, что … | Открыть |
| 40 | В педагогическом взаимодействии школы и семьи принцип … предполагает тщательную разработку стратегии и тактики управления качеством взаимодействия с семьей, мониторинг этого процесса | Открыть |