Вопросы по дисциплине:
Управленческая экономика и экономика образования
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 31 | … – это система экономических отношений между экономическими агентами по поводу купли-продажи образовательных услуг. | Открыть |
| 32 | Закон убывающей предельной полезности – это закон взаимосвязи между … и степенью удовлетворения от потребления каждой его дополнительной единицы. | Открыть |
| 33 | Четырехуровневая модель оценки эффективности обучения Д. Кирпатрика оценивается на четырех уровнях: реакция; научение; поведение и … | Открыть |
| 34 | Модель оценки Б. Блума, которая позволяет оценивать эффективность достижения непосредственно учебных целей, представлена шестью уровнями достижения учебных целей программы обучения: знание; понимание; применение; анализ; … | Открыть |
| 35 | Существуют две основные теории в определении выгод образования: теория человеческого капитала Г. Беккера и … | Открыть |
| 36 | Существует два вида критериев эффективности: затраты времени как интегральный показатель эффективности любого труда и … | Открыть |
| 37 | Чтобы измерить эффективность сферы образования, требуется знать три ключевых показателя: количество учеников, воспитанников; конечный результат, с помощью которого измеряется качество образовательного процесса; … | Открыть |
| 38 | К элементам образовательной системы относят … | Открыть |
| 39 | В муниципальных районах и городских округах управление в сфере образования осуществляют … | Открыть |
| 40 | … – это комплекс основных характеристик образования, организационно-педагогических условий и в случаях, предусмотренных Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», и форм аттестации. | Открыть |