Вопросы по дисциплине:
Участники и динамика конфликта
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 251 | Укажите правильную последовательность этапов разрешения конфликтной ситуации: | Открыть |
| 252 | Столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, явлений или взглядов оппонентов, или субъектов взаимодействия, называется … | Открыть |
| 253 | Установите соответствие между основоположниками теорий о конфликте и странами их развития: | Открыть |
| 254 | Учащиеся поздравляют свою учительницу и одновременно классную руководительницу с Днем учителя, дарят ей цветы и заранее подготовленный подарок. На поздравление педагог отвечает сухим «спасибо» и выходит из класса. Учащиеся не поняли такой реакции и решили выяснить, что произошло. Оказалось, учительница ожидала совсем другого поздравления – чтобы каждый ученик подошел к ней, подарил какую-нибудь мелочь и сказал слова поздравления. Она обвинила их в невнимании и нелюбви и решила отказаться от классного руководства и преподавания в этом классе. Через какое-то время учащиеся решили перед ней извиниться. Учительница приняла их извинения, но на нормализацию ситуации было затрачено много учебных часов. Это отрицательно сказалось на учебном процессе и пошло в ущерб изучению некоторых тем учебного материала. Охарактеризуйте эту ситуацию. Как педагогу следует реагировать на ситуации с детьми, которые его огорчают? | Открыть |
| 255 | Неверно, что в группу методов управления конфликтами входит … | Открыть |
| 256 | Изречение «Не делай другим того, чего не желаешь себе, и тогда в государстве и в семье не будут чувствовать вражды» принадлежит … | Открыть |
| 257 | Неверно, что динамике конфликта … | Открыть |
| 258 | Фаза конфликта, на которой наиболее высока возможность его разрешения, – это … | Открыть |
| 259 | Слово «конфликт» в переводе с латинского означает «…» | Открыть |
| 260 | Конфликт как особый тип социального взаимодействия рассматривается в … | Открыть |