Вопросы по дисциплине:
Участники и динамика конфликта
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 361 | … – это некое промежуточное звено между устойчивым состоянием социальной структуры и развертывающимися социальными конфликтами | Открыть |
| 362 | … роли – роли, специфика содержания которых обусловливает повышенную вероятность возникновения конфликтов с другими участниками образовательного процесса | Открыть |
| 363 | … – это один из мультифункциональных инструментов медиатора, который позволяет направлять процесс в конструктивное русло и позволяет выстроить четкую структуру процесса медиации | Открыть |
| 364 | … – это обобщение (суммирование) того, что сказал кто-то другой, но другими, своими словами, позволяющее медиатору убедиться, насколько правильно он понял сказанное, показать каждому участнику, что он его услышал, а также помочь каждому участнику правильно услышать и воспринять то, что сказал оппонент | Открыть |
| 365 | … – это человек, предлагающий оппоненту принять участие в медиации. | Открыть |
| 366 | … – это повторение отдельных слов или словосочетаний медиатором, без каких бы то ни было изменений. | Открыть |
| 367 | Нейтральная позиция посредника, отсутствие заинтересованности – это … | Открыть |
| 368 | Определите последовательность потенциально конфликтных периодов, через которые проходят учащиеся в процессе обучения в школе: | Открыть |
| 369 | Установите последовательность этапов проведения медиативной беседы: | Открыть |
| 370 | Установите соответствие между стадиями медиации и медиативными действиями: | Открыть |