Вопросы по дисциплине:
Учебная практика: научно-исследовательская работа
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 1371 | Сколько этапов включено в формирование количественных представлений у детей? | Открыть |
| 1372 | Для какой группы характерна работа с множествами? | Открыть |
| 1373 | В какой группе мы обучаем детей понимать, решать и составлять арифметические задачи? | Открыть |
| 1374 | В какой группе мы знакомим детей с понятием "многоугольник"? | Открыть |
| 1375 | Установите правильную последовательность этапов научно-педагогического исследования: | Открыть |
| 1376 | Методологической основой процесса обучения является … | Открыть |
| 1377 | Установите соответствие между видами средств обучения и их примерами: | Открыть |
| 1378 | Построение и изучение модели реально существующих предметов, явлений и конструируемых объектов – это … | Открыть |
| 1379 | Самостоятельный или дополнительный метод исследования, применяемый с целью получения необходимой информации или разъяснения того, что не было достаточно ясным при наблюдении, – это … | Открыть |
| 1380 | Научно обоснованное предположение, нуждающееся в дальнейшей экспериментальной и теоретической проверке, – это … | Открыть |