Вопросы по дисциплине:
Учебная практика: научно-исследовательская работа
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 1441 | Расположите факторы социализации в последовательности уменьшения масштаба (от общего к частному): | Открыть |
| 1442 | Установите правильную последовательность этапов образовательного процесса: | Открыть |
| 1443 | Люди, в непосредственном взаимодействии с которыми протекает жизнь человека, – это … социализации | Открыть |
| 1444 | Целенаправленный и сознательно осуществляемый педагогический процесс организации и стимулирования активной деятельности формируемой личности по овладению общественным опытом – это … | Открыть |
| 1445 | Качество личности, которое позволяет человеку осознавать себя гражданином того или иного государства, чувствовать свою принадлежность к той стране, в которой он живет и трудится, – это … | Открыть |
| 1446 | Отражение человеком объективной действительности в форме фактов, представлений, понятий и законов науки – это … | Открыть |
| 1447 | Совокупность чувственных и умственных образов и их связей, возникающих при взаимодействии индивида с действительностью, его личный опыт общения, труда, познания мира – это … знания | Открыть |
| 1448 | Воспроизводимая при смене поколений система образцов поведения, сознания людей, а также предметов и явлений в жизни общества – это … | Открыть |
| 1449 | … педагогика – это базовая научная дисциплина, которая изучает закономерности обучения и воспитания человека | Открыть |
| 1450 | Целостное представление о природе, обществе, человеке, находящее выражение в системе ценностей и идеалов личности, социальной группы, общества, – это … | Открыть |