Вопросы по дисциплине:
Учебная практика: научно-исследовательская работа
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 1771 | Персонализацию образовательного процесса для каждого учащегося, учитывая его уникальные потребности, интересы, способности и стиль обучения, предполагает … подход | Открыть |
| 1772 | Подход к обучению, который направлен на создание равных возможностей для обучения и развития каждого ученика, в том числе детей с различными видами физических, умственных, эмоциональных или поведенческих особенностей – это … образование | Открыть |
| 1773 | В … период – примерно с 2 до 7 лет – развивается воображение, формируются предметные и символические представления, но еще не развита логика операций | Открыть |
| 1774 | Активное взаимодействие человека с окружающим миром, в ходе которого он приобретает новый опыт, навыки и знания – это … | Открыть |
| 1775 | Система классификации детского развития на основе возрастных характеристик, которая используется для планирования образовательного процесса, выбора методов и стратегий обучения, адаптации учебных материалов и организации учебной работы – это … | Открыть |
| 1776 | Сопоставьте виды мотивов учения и их примеры: | Открыть |
| 1777 | Сопоставьте возраст и ведущий вид деятельности: | Открыть |
| 1778 | Конкретными методами, формами и приемами обучения и воспитания занимается … педагогика | Открыть |
| 1779 | Расположите в правильной последовательности этапы становления эмоциональной сферы: | Открыть |
| 1780 | Расположите в правильной последовательности этапы функциональной периодизации: | Открыть |