Вопросы по дисциплине:
Учебная практика: научно-исследовательская работа
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 341 | Приобщить учащихся к творческой работе, прививать интерес к творчеству, поиску, развивать навыки созидания, самореализации – это основная … развития творческих способностей учащихся | Открыть |
| 342 | Этап психологического исследования, на котором студент знакомится с клиентами, сотрудниками, воспитанниками, устанавливает первичный контакт, определяет формат своей работы и решает, как будет проходить наблюдение, с кем и как он будет решать возникающие проблемы – это … | Открыть |
| 343 | Методы организации исследования, которые применяются для выявления особенностей поведения человека и служат источником для эмпирических обобщений и выдвижения индуктивных гипотез, которые в дальнейшем могут стать материалом для теоретических рассуждений и проверяться в критических экспериментах – это … | Открыть |
| 344 | «Промежуточный» метод организации исследования между естественными методами проведения исследования и методами, где применяется строгий контроль переменных, отождествляемый с методом систематического наблюдения, при котором экспериментатор не воздействует на исследуемый объект – это … | Открыть |
| 345 | Ф.-Дж. МакГиган противопоставляет экспериментальный метод … | Открыть |
| 346 | М.В. Мэтлин противопоставляет экспериментальный метод … | Открыть |
| 347 | Вид эксперимента, который проводится тогда, когда неизвестно, существует ли причинная связь между независимой и зависимой переменными – это … эксперимент | Открыть |
| 348 | Вид эксперимента, который проводится, если существует информация о качественной связи между двумя переменными, выдвигается гипотеза о виде этой связи – это … эксперимент | Открыть |
| 349 | Термин, который применяется для обозначения пробного, первого эксперимента или серии экспериментов, в которых апробируются основная гипотеза, подходы к исследованию, план и т. д. – это … | Открыть |
| 350 | Исследование, которое проводится для изучения связи между реальными переменными в повседневной жизни, например между статусом ребенка в группе и количеством его контактов в игре со сверстниками или занимаемой им территории в игровой комнате – это … | Открыть |