Вопросы по дисциплине:
Введение в специальность
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 1361 | Первая ступень высшего профессионального образования, студенты которой получают фундаментальную подготовку, но без узкой специализации, – это … | Открыть |
| 1362 | Установите последовательность уровней высшего образования в порядке их получения: | Открыть |
| 1363 | Одним из важнейших условий повышение качества подготовки выпускников является … | Открыть |
| 1364 | Создаваемая преподавателем установка, направленная на формирование желаемого восприятия студенческой аудиторией его личного образа (создание благоприятного впечатления), – это … преподавателя | Открыть |
| 1365 | Процесс реализации негативных аспектов накопленного профессионального опыта, в котором различные типы дедуктивного поведения проявляются не только как подчинение внешним требованиям, а, скорее, как выбор оптимального профессионала поведенческого решения, – это профессиональная … | Открыть |
| 1366 | Педагогическое нововведение или целенаправленное прогрессивное изменение, вносящее в образовательную среду стабильные элементы (новшества), улучшающие характеристики отдельных частей, компонентов и самой образовательной системы в целом, – это педагогическая … | Открыть |
| 1367 | Понимание преподавателем сущности педагогической ситуации по внешне незначительным признакам и деталям, проникновение во внутренний мир обучаемого по малоприметным нюансам его поведения, – это педагогическая … | Открыть |
| 1368 | Нахождение неожиданного педагогического решения и его мгновенное воплощение, совпадение процессов создания и применения при их минимальном разрыве, – это педагогическая … | Открыть |
| 1369 | Способность лица направить, не прибегая к принуждению, поступки или мысли других людей, – это … | Открыть |
| 1370 | Установите соответствие между понятиями и их определениями: | Открыть |