Вопросы по дисциплине:
Введение в теорию решения изобретения задач
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 541 | Документ с полным и четким описанием последовательности всех этапов обучения – это … тренинга | Открыть |
| 542 | Метод, который позволяет найти решение сложных проблем путем генерации максимального количества идей, – это мозговой … | Открыть |
| 543 | Инструмент, используемый для управления групповой динамикой, – это игры-… | Открыть |
| 544 | Инструмент, позволяющий стимулировать обмен информацией внутри группы, – это … | Открыть |
| 545 | Инструмент, представляющий собой демонстрацию визуального ряда, подготовленного тренером, на котором участники тренинга демонстрируют разные типы поведения, – это … | Открыть |
| 546 | Целями тренинга могут быть изменения уровня … (укажите 3 варианта ответа) | Открыть |
| 547 | Чтобы верно выстроить порядок передачи знаний для решения конкретных образовательных задач, крайне рекомендуется … | Открыть |
| 548 | Ролевые игры, моделирование, решение практических задач – все это развивает … | Открыть |
| 549 | Мини-лекция, видеопросмотр материалов, групповая дискуссия, экспресс-опрос – все это развивает … | Открыть |
| 550 | Упражнения, имитации, психологический тренинг, рассмотрение проблемной ситуации, ситуационные задачи, обмен опытом, дебаты – все это развивает … | Открыть |