Вопросы по дисциплине:
Детская психология
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 411 | Сопоставьте сенсорные навыки с соответствующей областью развития ребенка: | Открыть |
| 412 | Упорядочьте цели сенсорного воспитания по их важности для развития ребенка, начиная с наиболее фундаментальной: | Открыть |
| 413 | Словесное описание переживаний, чувств, мыслей, поведения – это… | Открыть |
| 414 | Направленность психологических процессов на избирательное восприятие каких-либо предметов, явлений, действий – это … | Открыть |
| 415 | Восприятие, непосредственное отражение действительности органами чувств – это … | Открыть |
| 416 | Периферические нервные образования различных органов чувств — воспринимающая часть анализатора … это | Открыть |
| 417 | Сенсорное воспитание влияет на умственное развитие ребенка посредством … | Открыть |
| 418 | Умственное действие соединения частей предметов и явлений, отдельных элементов с их признаками и свойствами в целое, обладающее новыми свойствами и признаками – это … | Открыть |
| 419 | Способность организма воспринимать раздражения, исходящие из окружающей среды или от собственных тканей и органов, и отвечать на них дифференцированными формами реакций – это … | Открыть |
| 420 | Преподаватель спросил студента, что такое визуальное мышление. Что должен ответить студент на этот вопрос? | Открыть |