Вопросы по дисциплине:
Адаптация ребенка к условиям детского сада
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 41 | Неверно, что при подготовке среды развития в детском саду учитывают такой аспект, как... | Открыть |
| 42 | Неверно, что специально организованные развивающие уроки в монтессори-группе проходят в... форме | Открыть |
| 43 | Неверно, что общий урок в монтессори-группе включает такой период, как... | Открыть |
| 44 | Активность детей, их познавательную, исследовательскую, продуктивную и творческую деятельность в предметно-пространственной развивающей среде М. Монтессори называла... | Открыть |
| 45 | Согласно методическим рекомендациям Наугольных Л. Г. и Раевой В. В., столы и стулья в разновозрастной группе должны быть не менее... | Открыть |
| 46 | Главной возрастной задачей ребенка от 3 до 6 лет, по образному выражению М. Монтессори, является... | Открыть |
| 47 | М. Монтессори основывалась на принципе доминант … развития человека в разные возрастные периоды | Открыть |
| 48 | Законы формирования доминанты как рабочего принципа нервных центров и главного фактора, определяющего индивидуальные особенности всех психических процессов личности, открыл... | Открыть |
| 49 | – это особое свойство монтессори-материалов, состоящее в том, что структура предмета, с которым взаимодействует ребенок взаимосоответствует элементам процессов, происходящих в его головном мозге | Открыть |
| 50 | Установите соответствие между возрастной категорией детей и сенситивным периодом развития речи (от рождения до 6 лет): | Открыть |