Вопросы по дисциплине:
Адаптация ребенка к условиям детского сада
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 721 | Отсутствие зрительной информации является барьером для лиц с | Открыть |
| 722 | Электромагнитные помехи при проходе через турникеты являются барьером для лиц с | Открыть |
| 723 | Отсутствие понятной для усвоение информации на объекте социальной инфраструктуры является барьером для лиц с | Открыть |
| 724 | Преграды на пути движения являются барьером для лиц с | Открыть |
| 725 | Инклюзивность в бизнесе НЕ позволяет напрямую | Открыть |
| 726 | Дополнительные способности, развивающиеся у человека с инвалидностью по причине адаптации к жизни с инвалидностью, называются | Открыть |
| 727 | Статус лица с ограниченными возможностями здоровья устанавливается: | Открыть |
| 728 | Впервые принципы инклюзивного образования на международном уровне были зафиксированы в | Открыть |
| 729 | Игра – основа обучения в дошкольном возрасте. Она развивает мышление, социальные навыки и эмоциональный интеллект. Детские игры бывают сюжетно-ролевыми, строительно-конструктивными, режиссерскими. Сюжетно-ролевые игры помогают детям разыгрывать жизненные ситуации, учат их общаться и развивают творческое мышление. В три года ребенок все познает через игру. Он повторяет действия взрослых, копирует их поведение и накапливает жизненный опыт. Например, если кукле моют руки перед едой, ребенок замечает это и сам идет мыть руки. Сюжетов ролевых игр, используемых в дошкольных образовательных организациях (ДОО), бывают разных видов. Дети в ролевых играх могут разыгрывают знакомые ситуации. Например, Петя и Маша играют в семью, они собирают и отводят кукол в детский сад, потом играют в магазин. Такие игры появляются первыми, потому что малыши видят эти события каждый день. О каких сюжетах ролевых играх идет речь в описании? | Открыть |
| 730 | Существуют различные типы государственных дошкольных образовательных организаций (ДОО): - детский сад общего типа; - детский сад для детей раннего возраста; - детский сад для детей предшкольного, или старшего дошкольного, возраста; - детский сад присмотра и оздоровления; - детский сад компенсирующего вида; - детский сад комбинированного вида; - детский сад общеразвивающего вида с приоритетным направлением развития воспитанников; - центр развития ребенка – детский сад. Разберем ДОО одного из этих типов. В основе подготовки в этой ДОО лежат индивидуальные занятия с дефектологами, логопедами и психологами. Специалисты учат детей говорить четче, лучше понимать окружающий мир и увереннее справляться с учебными задачами. На занятиях используются сенсорные материалы, которые развивают мышление и моторику. Важную роль играет проектная деятельность. Например, в проекте «Чудеса рядом» дети через игру учатся контролировать эмоции и общаться с другими. Образовательная среда в ДОО этого типа адаптирована таким образом, чтобы ребенку было легче привыкнуть к школе. Все условия помогают ему развивать способности в комфортной обстановке. Назовите описанный тип ДОО. | Открыть |