Вопросы по дисциплине:
Инклюзивное образование проектирование и реализация
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 1 | В учебных классах ребенку-инвалиду необходимо дополнительное пространство для свободного перемещения. Минимальный размер зоны ученического места для ребенка на коляске (с учетом разворота инвалидной коляски): | Открыть |
| 2 | В какой статье Конвенции говорится том, что в целях реализации права на образование государства-участники должны обеспечить инклюзивное образование на всех уровнях и обучение в течение всей жизни: | Открыть |
| 3 | По данным статистики в РФ проживает примерно 10 млн. инвалидов, а постоянную работу из них имеют лишь: | Открыть |
| 4 | В читальном зале школьной библиотеки часть кафедры выдачи книг необходимо понизить до уровня: | Открыть |
| 5 | В столовой следует предусмотреть непроходную зону для учащихся-инвалидов. Ширину прохода между столами для свободного передвижения на инвалидной коляске рекомендуется увеличить: | Открыть |
| 6 | Коридоры по всему периметру школы необходимо оснастить поручнями. Ширина дверных проемов должна быть: | Открыть |
| 7 | Инклюзивное образование (французский вариант «inclusif» – включающий в себя; от латинского слова «include» – заключаю, включаю) это: | Открыть |
| 8 | Система инклюзивного образования включает в себя: | Открыть |
| 9 | Что не относится к принципам инклюзивного образования: | Открыть |
| 10 | Россия подписала Конвенцию ООН «О правах инвалидов». В статье двадцать четвертой Конвенции говорится том, что в целях реализации права на образование государства-участники должны обеспечить инклюзивное образование на всех уровнях и обучение в течение всей жизни человека: | Открыть |