📚
Все вопросы
- Устная передача учеником содержания какого-либо прозаического произведения #541
- Рассуждение о прочитанном, включение в нее репродуктивных, оценочных, проблемных, обобщающих вопросов и заданий по содержанию прочитанного; #542
- Вид иллюстрирования, когда у ученика имеется связный рассказ о том, какую картину он нарисуют к тексту художественного произведения #543
- Сравнивая письмо-просьбу, письмо-напоминание и претензионное письмо, можно утверждать, что самым сложным из них по композиции является … #544
- В деловых письмах используют определенные способы рубрикации текста, в частности, … списки #545
- По композиции деловые письма бывают … #546
- Возможное количество составных частей в сложных деловых письмах – … #547
- Оптимальный размер делового письма – … #548
- Сложные делового письма могут содержать дополнительную часть о … #549
- Языковая формула «…» выступает как юридически значимая компонента текста #550