Вопросы по дисциплине:
Клиническая психология детей и подростков
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 51 | Отклонения в психическом и физиологическом развитии человека как фактор, влияющий на его поведение: | Открыть |
| 52 | Негативные факторы среды формирования личности, влияющие на его поведение: | Открыть |
| 53 | Недостатки в воспитании ребенка, подростка как фактор, влияющий на его поведение: | Открыть |
| 54 | Несоответствие условий и методов воспитания индивидуальным особенностям ребенка как фактор, влияющий на его поведение: | Открыть |
| 55 | Ситуации, вызывающие состояние отчаяния безысходности – потеря близких, чувство одиночества, несправедливое наказание и оскорбление, семейные конфликты могут вызвать следующую форму девиантного поведения: | Открыть |
| 56 | Форма девиантного поведения подростка, возникающая по принципу «озарения», где ведущим мотивом является стремление деятельности, которое приобретает односторонний патологический характер | Открыть |
| 57 | Коэффициент умственного развития (IQ) наиболее часто описывается как мера: | Открыть |
| 58 | К хромосомным заболеваниям относится: | Открыть |
| 59 | Дети с интеллектуальными нарушениями это: | Открыть |
| 60 | Деменция - это: | Открыть |