Вопросы по дисциплине:
Математические модели в управлении проектом
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 251 | Мышление, предполагающее многовариантность действий в процессе поиска решения задачи, – это … мышление | Открыть |
| 252 | Способность держать в уме две диаметрально противоположные идеи одновременно для того, чтобы осуществить синтез возможностей, которые открывают каждая из альтернатив, – это характерная особенность… мышление | Открыть |
| 253 | Группа методов стимулирования творческого мышления представляющих собой особую процедуру выработки группового решения проблемы и/или дающих в руки индивиду определенный способ организации собственной мыслительной деятельности по решению конкретной задачи, – это … методы | Открыть |
| 254 | … (личностные) методы стимулирования творческих способностей прежде всего направлены на развитие общей способности человека управлять своим поведением, на формирование уверенности в себе и ощущения собственной силы | Открыть |
| 255 | Внедрение интерактивных игровых форм в групповое взаимодействие с целью решения той или иной задачи – это … | Открыть |
| 256 | В теории решения изобретательских задач противоречие, которое сначала кажется неустранимым, называется … | Открыть |
| 257 | Определите последовательность этапов использования метода синтетики: | Открыть |
| 258 | Определите последовательность этапов применения теории решения изобретательских задач (ТРИЗ): | Открыть |
| 259 | Установите соответствие между методами стимулирования творческой активности и их создателями | Открыть |
| 260 | Группа этапов жизненного цикла системы, включающая в себя этапы внедрения, роста, зрелости, насыщения, спада и краха, – это … группа | Открыть |