Вопросы по дисциплине:
Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 131 | Переживания, ощущения, настроение и эмоциональное состояние человека находятся в центре методики работы над | Открыть |
| 132 | Краткое описание предмета или явления, часто в поэтической форме, в котором используются сравнение, олицетворение, метафора — это | Открыть |
| 133 | Не является необходимым компонентом процесса восприятия художественной литературы: | Открыть |
| 134 | В детской литературе главным художественным образом является | Открыть |
| 135 | Понятийное и образное мышление дополняют друг друга в познании действительности. Что роднит художественный образ с понятием? | Открыть |
| 136 | Эмоциональная окраска речи, которая помогает чтецу передать свои и авторские чувства, мысли, отношение, к тому, что он читает, называется | Открыть |
| 137 | К модели правильной читательской деятельности не относится | Открыть |
| 138 | К законам формирования ребенка-читателя не относятся | Открыть |
| 139 | Основоположником методики воспитательного чтения является | Открыть |
| 140 | Классификация детских книг осуществляется по таким основаниям, как | Открыть |