Вопросы по дисциплине:
Методика обучения математике в начальной школе
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 181 | Последовательность введения базисных понятий начального курса математики Число → Величина характерна для учебников: | Открыть |
| 182 | Последовательность введения базисных понятий начального курса математики Множество → Отношение → Число → Величина характерна для учебников: | Открыть |
| 183 | К основным типам планирования уроков по предмету «Математика» относят: | Открыть |
| 184 | Нормативный документ, определяющий обязательный минимум содержания основных образовательных программ, максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, требования к уровню подготовки выпускников – это: | Открыть |
| 185 | Единица образовательного процесса, четко ограниченная временными рамками, возрастным составом участников, планом и программой работы – это: | Открыть |
| 186 | Урок, внеурочная работа, внеклассная работа - это: | Открыть |
| 187 | Кружки, экскурсии, викторины, олимпиады, праздники - это… работа | Открыть |
| 188 | Все материальные объекты и объекты духовной культуры, с помощью которых ставятся и решаются задачи образования – это ….. обучения | Открыть |
| 189 | Главной формой обучения с натуральными объектами является: | Открыть |
| 190 | По источнику знаний методы обучения математике бывают: | Открыть |