Вопросы по дисциплине:
Методика обучения математике в начальной школе
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 201 | Укажите цель, с которой учитель предлагает учащимся данное задание: Запишите последовательность чисел от 1 до 10. Прибавьте к каждому числу один десяток и запишите полученные числа во втором ряду. | Открыть |
| 202 | Эти свойства десятичной позиционной системы счисления учащиеся осваивают на начальной ступени обучения: | Открыть |
| 203 | Эти термины вводят в речевую практику учащиеся в процессе освоения нумерации: | Открыть |
| 204 | Основной целью изучения темы «Табличное сложение и вычитание» является: | Открыть |
| 205 | Укажите цель, с которой учитель предлагает учащимся задание: Проверьте себя. Выпишите примеры, ответы которых вы помните 6 + 7 4 + 9 5 + 8 8 + 5 7 + 7 9 + 9 | Открыть |
| 206 | Учебники математики И.И. Аргинской (система Л.В. Занкова) построены: | Открыть |
| 207 | Выберите верные суждения: | Открыть |
| 208 | Выберите верные суждения: | Открыть |
| 209 | Ситуация, описанная на естественном языке, с требованием дать количественную характеристику какого-либо компонента данной ситуации – это: | Открыть |
| 210 | «У Маши было 3 яблока, а у Саши на 2 яблока больше. Сколько яблок было у Саши?» Данная задача относится к типу задач: | Открыть |