Вопросы по дисциплине:
Методика преподавания
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 121 | Неверно, что по классификации уроков Г. Д. Кирилловой можно выделить … урок | Открыть |
| 122 | Способности быстро устанавливать правильные взаимоотношения с классом, быстро включать класс в работу, организовывать и поддерживать внимание и дисциплину учащихся – это … способности учителя | Открыть |
| 123 | Выбор технологии обучения при изучении нового материала в первую очередь определяется уровнем … | Открыть |
| 124 | Минусом … метода обучения является то, что он мало способствует развитию продуктивного мышления у учащихся | Открыть |
| 125 | Недостатки фронтального опроса компенсирует … опрос | Открыть |
| 126 | Важнейшим фактором повышения эффективности урока является поддержание на высоком уровне … учащихся | Открыть |
| 127 | По мнению Г. В. Брагиной, для лучшего усвоения информации в средних классах длительность непрерывного говорения учителя должна составлять … минут | Открыть |
| 128 | Два типа беседы, наиболее часто применяющиеся на уроках в младших и средних классах, – это репродуктивная и … беседа | Открыть |
| 129 | Продолжительность активного внимания учащихся 10–12 лет составляет … минут | Открыть |
| 130 | В старших классах ведущим является … внимание | Открыть |