Вопросы по дисциплине:
Методика преподавания
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 141 | При … анализе исследуются взаимодействия учителя и учащихся в основных компонентах урока; совокупность приемов, методов деятельности учителя и учащихся | Открыть |
| 142 | Анализ урока всегда необходимо начинать с ознакомления с … | Открыть |
| 143 | Совокупность методов и средств обработки, представления, изменения и предъявления учебной информации – это … обучения | Открыть |
| 144 | Качество учебно-воспитательного процесса (по В. Г. Брагиной) определяется отношением результата к … | Открыть |
| 145 | Умение учителя отбирать нужное содержание, применять оптимальные методы и средства обучения в соответствии с программой и поставленными образовательными задачами – это… учителя | Открыть |
| 146 | Неверно, что структурным элементом технологии обучения является … | Открыть |
| 147 | В классификации педагогических технологий по уровню применения выделяются общепедагогические, предметные и … технологии | Открыть |
| 148 | … реализуют демократизм, равенство, партнерство в субъектных отношениях педагога и ребенка; учитель и учащиеся совместно вырабатывают цели, содержание занятия, дают оценки, находясь в состоянии сотрудничества, сотворчества | Открыть |
| 149 | Неверно, что психологическим принципом развивающего обучения является … | Открыть |
| 150 | В наиболее обобщенном виде все известные в педагогической науке и практике технологии систематизировал … | Открыть |