Вопросы по дисциплине:
Методика преподавания
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 3021 | Преподаватель попросил студента преобразовать слово, напечатанные заглавными буквами в скобках, так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовали содержанию предложения (см. ниже). Lots of people can’t imagine their lives without cars. They are practical and … (VALUE) in getting from place-to-place, especially over long distances. Что должен ответить студент? | Открыть |
| 3022 | Преподаватель попросил студента определить тип подчинительной связи в предложении: «Whether she agrees or not is not important any more». Что должен ответить студент? | Открыть |
| 3023 | Преподаватель попросил студента вставить в предложение подходящее средство связи: «Spain is such an obvious holiday destination that you almost take its beauty for granted. … it’s the second country (after Italy) with the largest number of UNESCO World Heritage Sites! » Что должен ответить студент? | Открыть |
| 3024 | Предметом курса методики преподавания литературы является … | Открыть |
| 3025 | Сопоставьте основные этапы развития методики преподавания литературы с историческими периодами: | Открыть |
| 3026 | Учитель литературы в 11 классе проводит урок, посвященный изучению творчества А.С. Пушкина. В ходе урока он хочет познакомить учащихся с основными методическими подходами к преподаванию литературы. Какой из перечисленных вариантов ответа наиболее полно раскрывает методические аспекты данного урока? | Открыть |
| 3027 | Курс обучения методике преподавания литературы начинается с … | Открыть |
| 3028 | Роль теории литературы и литературной критики в методике преподавания заключается в … | Открыть |
| 3029 | В отношении литературных жанров и авторов произошли изменения, заключающиеся в … | Открыть |
| 3030 | В 20 веке в методику преподавания литературы был включен анализ … | Открыть |