Вопросы по дисциплине:
Методика преподавания
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 3261 | Среди рационально-исторических наглядных средств обучения выделяют: | Открыть |
| 3262 | Дедуктивный, отталкивающийся от «целостности» путь работы называется: | Открыть |
| 3263 | Как называется запечатленная в изображении крайне абстрактно-обобщенная форма конфликта в поведении субъектов истории? | Открыть |
| 3264 | Как называются учебные пособия, в которых создается образ исторического явления через сюжетное движение субъектов к действию? | Открыть |
| 3265 | Когда задачей учителя является раскрытие внутреннего облика исторического деятеля посредством анализа главного нравственного конфликта его жизни, используется: | Открыть |
| 3266 | Укажите художественно-исторические детали репродукций: | Открыть |
| 3267 | Наглядные пособия, на которых запечатлено обобщенное в художественной символике переживание персонифицированных субъектов истории - это | Открыть |
| 3268 | Наглядные средства, содержание которых основано на пейзаже, который локализует пространство исторического явления или события, называются | Открыть |
| 3269 | Средства наглядности, в которых кистью живописца отражены исторические явления с обобщенными персонажами сюжетно взаимодействующих субъектов истории, называются | Открыть |
| 3270 | Выраженная и абсолютизированная в изображении исторической персоны основополагающая идея ее деятельности называется | Открыть |