Вопросы по дисциплине:
Методологические проблемы психологии
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 411 | Установите соответствие между авторами и их идеями: | Открыть |
| 412 | Установите хронологическую последовательность научных достижений: | Открыть |
| 413 | При прохождении мышечно-анальной психосоциальной стадии (по Э. Эриксону) ребенок может приобрести такое качество, как… | Открыть |
| 414 | Расположите имена ученых в хронологической последовательности, по времени их жизни: | Открыть |
| 415 | Осмысление и анализ человеком своего внутреннего мира: знаний и эмоций, целей и мотивов, поступков и установок, которая формируется в возрасте 6–7 лет, – это … | Открыть |
| 416 | Конкретные пути влияния на сознание, чувства, поведение школьников для решения педагогических задач в совместной деятельности последних с учителем-воспитателем – это … | Открыть |
| 417 | К методам демотивации поведения и деятельности относят … | Открыть |
| 418 | Метод … служит для формирования взглядов, которых в сознании учащегося раньше не было или они не были закреплены, или для актуализации имеющихся знаний | Открыть |
| 419 | Чувство меры в выборе средств педагогического взаимодействия – это … | Открыть |
| 420 | Стратегия, которая позволяет переносить знания извне вовнутрь, – это … | Открыть |