Вопросы по дисциплине:
Методологические проблемы психологии
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 421 | Стиль педагогического руководства, который характеризуется определенной директивностью и осуществляется в рамках парадигмы насильственного управления, – это … стиль | Открыть |
| 422 | Метод, который включает в себя монолог воспитателя, строящийся по принципу повествования, описания или разъяснения, – это … | Открыть |
| 423 | Метод, к которому относятся напоминание, просьба, совет, намек, порицание, – это … | Открыть |
| 424 | Наиболее вероятный результат фиксации на второй стадии, согласно психоаналитической теории развития З. Фрейда, – это … | Открыть |
| 425 | Педагогический стиль, который характеризуется конвенциональным тоном с отсутствием похвалы и порицаний, – это … стиль | Открыть |
| 426 | Показатель уровня знаний и навыков учения у школьников, а также интереса учеников к предмету у педагога – это … | Открыть |
| 427 | Процесс побуждения, оказания помощи, улучшения качества познавательной деятельности, создания для нее благоприятных условий – это … | Открыть |
| 428 | Процесс целостного развития личности в педагогической деятельности, который определяется социальным запросом, – это педагогическое … | Открыть |
| 429 | Объективизация мысли в ситуации коммуникации, когда мысль становится не только достоянием самого человека, но и достоянием других, – это … | Открыть |
| 430 | Установите соответствие между видами методов воспитания и их примерами из педагогической практики: | Открыть |