Вопросы по дисциплине:
Навыки эффективного наставничества
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 261 | Владение искусством публичного выступления в соответствии с принципами риторики — это профессиональная компетенция педагога в соответствии с … | Открыть |
| 262 | Выберите несколько верных ответов. К ключевым функциям педагогического общения относят … | Открыть |
| 263 | Выберите несколько верных ответов. Какие бы невербальные средства не выделялись, все они могут быть сведены к … характеристикам взаимодействия. | Открыть |
| 264 | О какой из ключевых компетенций успешного человека идет речь: «Умение самостоятельно мыслить и подвергать сомнению авторитетные точки зрения, выискивая в любой позиции рациональную аргументацию»? | Открыть |
| 265 | По классификации Н.И. Смирновой коммуникативные жесты – это жесты… | Открыть |
| 266 | Наименее эффективным способом усвоения знаний является … | Открыть |
| 267 | Е. Холл описал нормы приближения человека к человеку, определенные четырьмя расстояниями. Расстояние радиусом 60 см относится к … | Открыть |
| 268 | Невербальное поведение личности в общении в межличностном познании полифункционально. Функция невербального поведения … | Открыть |
| 269 | Социально и биологически обусловленный способ организации усвоенных индивидом невербальных средств общения, преобразованных в индивидуальную, конкретно-чувственную форму действий и поступков – это … | Открыть |
| 270 | Организационная готовность ораторского искусства педагога не включает в себя … | Открыть |