📚
Научное мышление, психолого-педагогические аспекты
Научное мышление, психолого-педагогические аспекты — это дисциплина, которая учит анализировать информацию критически, применять научные методы в образовании и развивать рациональное мышление, что необходимо для эффективного преподавания и осознанного восприятия мира.
- Установите соответствие между типами неуспевающих школьников согласно Н. И. Мурачковскому и их характеристиками: #1007482
- I тип неуспевающих школьников согласно Н. И. Мурачковсковскому характеризуется … (укажите 2 варианта ответа) #1007483
- Установите последовательность педагогов и психологов в хронологическом порядке внесения ими изменений в систему обучения... #1007484
- II тип неуспевающих школьников согласно Н. И. Мурачковсковскому характеризуется … (укажите 2 варианта ответа) #1007485
- III тип неуспевающих школьников согласно Н. И. Мурачковсковскому характеризуется … (укажите 2 варианта ответа) #1007486
- Неверно, что в предварительном отчете по отбору изучаемой школьниками информации необходимо указывать … #1007487
- С учениками I типа согласно Н. И. Мурачковсковскому необходимо проводить работу по развитию их мыслительной деятельности... #1007488
- С неуспевающими учениками II типа согласно Н. И. Мурачковсковскому должна проводиться преимущественно … #1007489
- Цель технологии уровневого обучения – обеспечить усвоение учебного материала каждым учеником в зоне его ближайшего разви... #1007490
- Формирование творческого, интеллектуального, профессионального потенциала общества – это цель индивидуализации с … точки... #1007491
- Сфера человеческой деятельности, в которой происходит выработка и теоретическая систематизация объективных знаний о дейс... #1010044
- Методологический принцип, предполагающий изучение психических явлений в системе актогенеза, онтогенеза и историогенеза –... #1010045
- Магистрант в своем исследовании ставит задачи: «Раскрыть основные условия воспитательной эффективности уроков труда» и «... #1010046
- Целенаправленный, асимметричный разговор, в котором один собеседник (интервьюер, исследователь) задает вопросы, а второй... #1010047
- Установите соответствие между основанием выделения интервью и типами интервью #1010048
- Групповая форма интервью, фокусированного на определенном предмете или теме, называется… #1010049
- Типы фокус-групп: … (укажите 4 варианта ответа) #1010050
- Этапы дискуссии в фокус-группе: … (укажите 3 варианта ответа) #1010051
- Отличительные признаки проективных методик: … (укажите 3 варианта ответа) #1010052
- Способы прочтения образов по В.Гиллсу: … (укажите 4 варианта ответа) #1010053