Установите соответствие между алгоритмами проведения экспериментального исследования и их содержаниями:
🧠 Тематика вопроса:
Дисциплина изучает ключевые принципы и методы анализа данных, включая сбор, обработку и интерпретацию информации. Рассматриваются современные инструменты и технологии, применяемые в различных областях науки и бизнеса. Особое внимание уделяется практическим навыкам работы с программным обеспечением для визуализации и статистического анализа. Курс помогает развить критическое мышление и умение принимать обоснованные решения на основе данных.
Варианты ответа:
- Проведение учебного наблюдения
- Моделирование объектов или процессов
- Проведение учебного измерения
- Проведение учебного эксперимента
- выберите объект наблюдения – предмет, вещество, явление
- изобразить строение, структуру, свойства, функции объектов, протекание процессов в виде материальных, аналоговых или знаковых моделей
- определите точность измерения, установите погрешность измерения
- проведите математическую обработку полученных данных и результатов
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Установите соответствие между частями высказываний о проведении учебного эксперимента:
- Установите последовательность некоторых шагов алгоритма проведения экспериментального исследования «Проведение учебного наблюдения» в необходимой последовательности:
- В источнике, включаемом в исследовательскую работу, необходимо проверить … (укажите 2 варианта ответа)
- Установите последовательность некоторых шагов алгоритма проведения экспериментального исследования «Моделирование объектов или процессов» в необходимой последовательности:
- Ученик 10 класса в сентябре приступил к выполнению исследовательской работы. Он увлечен физикой, имеет наработки по выбранной теме. Определил собственные дедлайны по выполнению работы, выбрал один текстовый источник информации и базу данных, необходимую для экспериментальной части работы. Качественно провел экспериментальную часть работы. В библиографическом списке указал полное название одного источника. На предзащите проекта ученику были заданы вопросы о позициях разных авторов по этой проблеме, об истории возникновения, о современных взглядах авторов на данную проблему. Работу рекомендовали доработать. Выберите наиболее правильное дальнейшее решение с целью недопущения данной ситуации.