#1014222

#1014222: Установите последовательность этапов планирования работы в школе по организации исследовательской деятельности:

Установите последовательность этапов планирования работы в школе по организации исследовательской деятельности:
Варианты ответа:
  • раскрытие и конкретизация основных смысловых компонентов модели проектирования и организации исследовательской деятельности учащихся в коллективе
  • выделение специфических особенностей учреждения и контингента обучающихся по отношению к смысловой модели (какие функции исследовательской деятельности могут эффективно «работать» в этих условиях)
  • определение форм и направлений осуществления исследовательской деятельности, которые могут быть успешно реализованы в условиях обозначенной специфики
  • включение указанных форм в учебный и годовой план учреждения

🔒 Ответ будет доступен после оплаты

Тематика: Основы научных исследований (ОНИ) Основы научных исследований в профессиональной деятельности Основы научных исследований в профессиональной сфере
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
Неверно, что при реализации исследовательской деятельности составляющим содержания образования является … Установите последовательность действий при методе моделирования: В школе № 63 ценностями являются творческая рабочая атмосфера и новаторский характер деятельности. Директор поддерживает творческие устремления сотрудников, обсуждает все вопросы с коллективом. Педагоги готовы рисковать и браться за сложные задачи. Учителя очень творческие, самостоятельно выстраивающие свои подходы к обучению, прежде всего здесь ценится умение творчески решать проблемы. Учителя хорошо знакомы с достижениями педагогической науки и имеют высокую общекультурную компетентность. Как вы думаете, на каком уровне организована учебно-исследовательская деятельности в школе? Благодаря чему в школе именно такой результат? К основным задачам, позволяющим решать исследовательское обучение, относят … (укажите 2 варианта ответа) Центральное звено в разработке концепции исследования принадлежит описанию…, определению направлений и методов исследования: