#1015529

#1015529: Образовательная среда понимается как «система влияний и условий формирования личности, а также возможностей, содержащихся в ее окружении» в логике:

Образовательная среда понимается как «система влияний и условий формирования личности, а также возможностей, содержащихся в ее окружении» в логике:
Варианты ответа:
  • эколого-личностной модели образовательной сред
  • антрополого-психологической модели образовательной среды
  • коммуникативно-ориентированной модели образовательной среды
  • психодидактической модели дифференциации и индивидуализации образовательной среды
Тематика: Методика преподавания Образовательные программы Разработка образовательных профессиональных траекторий
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
Модель общеобразовательного учреждения с профильным обучением на старшей ступени предусматривает возможность разнообразных комбинаций учебных предметов, что и обеспечивает гибкую систему профильного обучения. Эта модель включает в себя следующие типы учебных предметов: Образование, в основу которого положена идеология, исключающая всякую дискриминацию детей, обеспечивает равное отношение ко всем людям, но создает особые условия для детей с ограниченными возможностями здоровья. Сопровождение индивидуализации обучения комплексным мониторингом; ориентация на достигнутый уровень каждого ученика; корректно поставленная дидактическая задача; готовность учителей к осуществлению индивидуализации обучения; включение учащихся в процедуру совместной с педагогами разработки и реализации индивидуальных образовательных (учебных) маршрутов достигается благодаря: Идеи дифференцированного обучения реализуются в школах с уровневой дифференциацией, организационная модель которых включает такие виды дифференциации, как … (укажите 2 варианта ответа) Планируемые результаты освоения программы согласно ФГОС ДО в условиях инклюзивного образования представлены в виде…