Наиболее широко в практике распространена внутриклассная дифференциация обучения, при которой внутри разнородного класса создаются группы учащихся по следующим признакам:
🧠 Тематика вопроса:
Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. Рассматриваются теоретические основы, практические аспекты и актуальные тенденции, позволяющие развивать навыки анализа и решения задач. Особое внимание уделяется междисциплинарному подходу, что способствует формированию комплексного видения предметной области. Программа включает интерактивные задания, кейсы и проекты для закрепления знаний. Подходит для широкого круга слушателей, стремящихся углубить свою экспертизу.
Варианты ответа:
- по особенностям субъектного опыта ученика
- по уровню обученности
- по познавательным интересам
- по лёгкости и быстроте усвоения учебного материала
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Фамилия советского и российского психолога, создавшего классификацию учащихся, которая базируется на не сводимых друг к другу особенностях нарушений психического развития, исходящих из основного качества нарушений, – …
- … дифференциация осуществляется не за счет уменьшения объема изучаемой информации, а за счет обеспечения ориентации школьников на различные требования к его усвоению
- Концепция дифференциации обучения исходит их того, что «дифференциация выступает как определяющий фактор демократизации и … системы образования»
- С … дифференциацией содержания образования связывают возможности максимального раскрытия индивидуальности, более эффективной и целенаправленной подготовки к продолжению образования в избранной области, предполагаемой профессиональной деятельности
- … модель обучения, разрабатываемая в настоящее время в целом ряде психолого-педагогических, дидактических и методических исследованиях направлена на развитие умственных способностей школьников на основе максимального учета и использования индивидуальных особенностей их познавательной деятельности и мышления