Установите соответствие между этапами проектирования воспитательной технологии (по С. В. Кульневичу) и их характеристиками:
🧠 Тематика вопроса:
Данная дисциплина изучает ключевые принципы и методы анализа, проектирования и управления сложными системами. В рамках курса рассматриваются современные подходы к моделированию процессов, оптимизации решений и применению информационных технологий. Особое внимание уделяется практическим аспектам, включая разработку алгоритмов, работу с большими данными и автоматизацию задач. Учебный материал направлен на формирование навыков системного мышления и подготовку специалистов, способных решать междисциплинарные проблемы в различных областях.
Варианты ответа:
- Этап организации общения
- Этап диагностирования
- Этап организации взаимодействия
- создаются ситуации, когда дети сами должны принять решения по поводу каких-либо организационно-воспитательных мероприятий
- достигается установление неодинаковости детей
- предполагается создание ситуаций, в которых взаимодействие происходит не столько между взрослыми и детьми, сколько между детьми
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Установите соответствие между поэтапными целями урока и действиями учителя и учащихся
- Установите соответствие между основаниями для классификации и выделяемыми по ним видами анализа урока:
- С какими этапами урока соотносятся действия педагога и обучающихся:
- Установите соответствие между функциями игры и их характеристиками:
- Установите, как указанные функции игры соотносятся с их характеристиками: