Вопрос № 1022769

Ученик 3 класса тянет руку, чтобы ответить на вопрос учителя. Учитель просит его приступить к ответу. Взволнованный ученик заикается и не может правильно построить ответ на вопрос. Возникает заминка. Учитель ждет некоторое время, наблюдая за попытками мальчика преодолеть нерешительность и смущение. Что должен предпринять педагог в данной ситуации?

🧠 Тематика вопроса:
Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий. В рамках программы рассматриваются теоретические основы, практические аспекты и актуальные тенденции в данной области. Студенты освоят инструменты и методики, позволяющие анализировать и решать профессиональные задачи. Особое внимание уделяется развитию навыков критического мышления и работы с информацией. Программа подходит для широкого круга слушателей, желающих углубить свои знания и повысить квалификацию.
Варианты ответа:
  • Учителю следует в резкой форме высказать ученику, что, если он не готов отвечать и не в состоянии четко сформулировать ответ, незачем было поднимать руку, и поставить ему неудовлетворительную оценку. Далее следует обратиться к помощи школьного психолога
  • Учителю нужно сохранять спокойствие и ни в коем случае не повышать голос. Если у ученика появилось волнение, вызывая трудности с ответом, нужно дать ему успокоиться, похвалить за инициативу с ответом. Учитель может перефразировать свой вопрос, а затем дать учащемуся несколько минут для его обдумывания и для построения ответа
  • Учителю следует попросить мальчика сесть на свое на место, сказав, что нет времени ждать, пока ученик сформулирует ответ, и вызвать отвечать кого-то другого. После урока хорошо провести беседу с мальчиком по поводу его волнения и привлечь к ситуации школьного психолога

Ответ будет доступен после оплаты

📚 Похожие вопросы по этой дисциплине