Организуя дифференцированное обучение младших школьников, учитель может опираться на дедукцию, синтез, гештальт, задания в картинках, работу с наглядностью, мозговой штурм, ролевые игры, инсценировку, экскурсии, музыкальные и речевые ритмы, чтение по ролям для такого типа школьников, как …
🧠 Тематика вопроса:
Курс посвящен исследованию психических расстройств и специфики развития в детском и подростковом возрасте. Основное внимание уделяется методам диагностики, коррекции и профилактики нарушений, направленным на поддержку адаптации и повышение качества жизни. Рассматриваются возрастные особенности психики, факторы риска, а также современные подходы к психологической помощи. Программа формирует навыки работы с эмоциональными, поведенческими и когнитивными проблемами, способствуя гармоничному развитию личности.
Варианты ответа:
- правополушарные учащиеся
- левополушарные учащиеся
- мальчики
- девочки
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Процесс логического вывода на основе перехода от частного положения к общему называется …
- Психологическое вмешательство с целью оказания помощи в разрешении поведенческих и личностных проблем ребенка и недостатков его психического развития с помощью специальных средств психологического воздействия – это …
- Внешним отличительным признаком семилетнего ребенка является …
- Неверно, что такие методы коррекционной работы, как …, могут использоваться в групповой работе с младшими школьниками
- Установите соответствие между типами неуспевающего школьника и их характеристиками: