#1028199

#1028199: Черты личности, входящие в эту подструктуру, не имеют непосредственно врожденных задатков, формируются путем воспитания и отражают индивидуально преломленное групповое общественное сознание. О какой подструктуре личности идет речь, и в чем ее особенность?

Черты личности, входящие в эту подструктуру, не имеют непосредственно врожденных задатков, формируются путем воспитания и отражают индивидуально преломленное групповое общественное сознание. О какой подструктуре личности идет речь, и в чем ее особенность?
Варианты ответа:
  • Речь идет о направленности, в которой проявляются социальные воззрения, образ мыслей, ведущие мотивы, уровень нравственного развития личности. Направленность позволяет прогнозировать поведение, поступки, отношения, моральные качества личности и ее различные потребности. Подструктура направленности личности тесно связана с правосознанием, особенно в той части, которая определяет отношение субъекта к соблюдению норм права, таким как нравственные принципы, ценностные ориентации, мировоззрение.
  • Речь идет об опыте, который объединяет знания, навыки, умения, привычки, приобретенные человеком на основе личного опыта путем обучения. В опыте заметно влияние биологических и генетически обусловленных свойств личности, например, способность к быстрому запоминанию, физические данные, лежащие в основе образования двигательных навыков и т.п.
  • Речь идет о психических процессах, которые формируются в процессе социальной жизни и вместе с приобретенными знаниями и опытом отражают специфику памяти, ощущений, восприятия, мышления, эмоций, чувств и воли человека. Данная подструктура определяет такое сложное интегративное образование личности, как интеллект, и положительно коррелирует с умственным развитием.
Тематика: Методологические проблемы психологии Общепсихологический практикум Супервизия в деятельности психолога
Курсы в категории: Социология и психология
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
«Известно, что основой человека как личности является его собственная активность. Она не тождественна деятельности. Активность и деятельность независимы друг от друга; деятельность в отличие от активности символична и имеет предметный характер; актив... «Форма активного взаимодействия, в ходе которого животное или человек целесообразно воздействует на объекты окружающего мира и за счет этого удовлетворяет свои потребности. В данную задачу включено обследование окружающего мира и формирование образа ... Та или иная деятельность может начать играть решающую роль в психологических новообразованиях, возникающих в ходе онтогенетического развития человека. Один из видов деятельности является ведущей деятельностью школьного возраста, в рамках которой прои... В модели иерархической структуры личности отечественный психолог К.К. Платонов выделил четыре подструктуры. Он представил личность в виде своеобразной пирамиды, в основании которой находятся те или иные потребности человека. По мнению Платонова, кажд...