На перемене двое учеников, мальчик и девочка, громко спорят. Подошедший педагог узнает, что мальчик разбил новый плейер девочки, который она принесла в школу. Мальчик уверяет, что это вышло случайно. А девочка требует деньги за разбитую вещь или же новый плейер. Как нужно было поступить педагогу в данном случае?
🧠 Тематика вопроса:
Курс посвящен изучению методов анализа и оценки конфликтных ситуаций, включая их причины, структуру и этапы развития. Студенты освоят техники выявления скрытых факторов конфликта, научатся прогнозировать его эскалацию и разрабатывать стратегии урегулирования. Особое внимание уделяется практическим навыкам медиации и переговорным тактикам, позволяющим минимизировать негативные последствия противостояний. Полученные знания помогут эффективно управлять межличностными и профессиональными разногласиями, способствуя конструктивному диалогу и устойчивым социальным отношениям.
Варианты ответа:
- Педагог должна доверительно поговорить с обоими учениками, убедить их в том, что лучше выяснять отношения спокойно, а не затевая ссор, и найти решение проблемы, которое удовлетворяло бы их обоих
- Педагог должен сделать внушение обоим ученикам за то, что они вступили в конфликт. Оптимальный вариант решения проблемы – склонить учащихся к примирению без всяких условий и компенсаций
- Педагог не должен вмешиваться в данную проблему, так как тут задействованы материальные блага. Это проблема родителей участников конфликта. Главное для педагога, чтобы ученики немедленно прекратили ссориться и конфликтовать
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Впервые ввел понятие «толерантность» …
- Коммуникативный аспект общения отражает стремление партнеров по общению к…
- Толерантность – это …
- Негибкий, непластичный человек, который отличается честолюбием, завышенной самооценкой, нежеланием и неумением считаться с мнением окружающих, представляет … тип конфликтной личности
- В.П. Шейнов выделяет … типов конфликтных личностей