#1064135
Объясните, почему психолог при консультировании клиента в образовательном процессе должен обладать и использовать такие компетенции как способность к эмпатии, безоценочное отношение к клиенту, вера в способность самостоятельно справиться со своей проблемой.
Варианты ответа:
  • Эмпатия – это готовность психолога-консультанта быть открытым как личность для клиента. Это стремление психолога в личном общении с клиентом оставаться самим собой, естественно проявляя свои достоинства и, возможно, недостатки. Также психолог показывает клиенту готовность обсуждать с ним любые вопросы.
  • Безоценочное отношение к клиенту - это стремление психолога-консультанта в общении с клиентом избегать прямого оценивания его действий и личности. Поскольку консультирование – это процесс, в котором обе стороны, психолог и клиент, как личности равны.
  • Доверие к клиенту – готовность, желание и способность человека психологически чувствовать и понимать другого, смотреть на мир его глазами. Благодаря ему психолог может лучше и глубже понимать клиента, эффективнее ему помогать это то, на чем строится гуманистически ориентированное психологическое консультирование.
Курсы в категории: Образование и педагогика
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
Воспитатель в дошкольном учреждении обратилась к педагогу-психологу с такой ситуацией «В старшую группу недавно поступил мальчик - 5 лет, который практически не говорит, на занятиях «витает в облаках», с другими детьми никак не взаимодействует. Петя ... Татьяна Н. в прошлом году закончила обучение по направлению «Психология», ее пригласили на стажировку в школу и попросили поработать с проблемными учениками. Она представляет программу, которая не устраивает директора учреждения. Название программы «... У школьника-подростка умер один из родителей. Бабушка просит помочь преодолеть его замкнутость. Она так описывает состояние внука: «Раньше мальчик был совсем другим, делился со мной своими мыслями и впечатлениями. Теперь он замкнутый и неразговорчивы... Некоторые родители пожаловались администрации ВУЗа на то, что считают причинами плохой успеваемости обучающихся элементы дистанционного образования в учебных программах. Какие проблемы и как может